如何透過快樂瑪麗安養成我的雙語小孩

沒想到上一篇與英文能力培養的文章已經相距兩年有了(中間疫情)，第一篇文章孩子剛從全美幼兒園畢業升小一，現在這一篇文章已經是三年級結束準備要升四年級了。

今天要來寫一些給想了解快樂瑪麗安的爸媽們，先讓我緩緩梳理如下。

我女兒從全美幼兒園畢業的時候，其英文聽與說的能力是非常足夠的，惟有讀寫偏弱，因此，在轉換國小全美補習系統的時候，有一段陣痛期，就是需要將自然發音(讀的能力)建構起來，至於寫的能力才幼兒時期就不需要這麼要求了，上小學在來打穩基礎即可，但基本的One到Ten，顏色等等，動物這種很常見的英文單字最起碼要能寫得出來了，更要能聽得懂全美語的動作指令。

小一時原本想換去奇異鳥，但去做測試的時候，讀寫能力偏弱，當時被建議要念一年的ESL班再轉Calvert班，媽媽我是沒辦法接受需要這麼長的時間，還留級一年，這樣一來就跟不上美國小學的進度了。因此，當時同學媽媽介紹可以去試看看快樂瑪麗安，快樂瑪麗安當時說只收全美幼兒園的孩子，甚至認為惠文全美班並非全天都是全外師，認為能力也不夠。但我還是要帶孩子去試試。

當時的測驗卷慘不忍睹

當時孩子有通過快樂瑪麗安入學測驗，有考幾張紙筆測驗，還有閱讀、聽力、口試，其實內容也不難，就是看孩子能不能聽得懂英文指令，有沒有自然發音能力，能不能閱讀小書，測驗結果一樣就是寫比較缺乏訓練，還有老師說這可以之後慢慢練習(我就是喜歡這種老師啊~)

在快樂瑪麗安只要一入校就要講英文，孩子從幼幼班到小學生都要講英文，可以說是就像置生於國外的全美環境，孩子的口說能力要不好也難。但有一個現象是幼兒期講英文的次數一定是多過於高年級生，因為美語時數是一直逐年遞減的。

女兒在快樂瑪麗安從AP1待到AP2，再到P3結束，AP1結束的時候也有再帶去奇異鳥測試，當時有說可以直接銜接Calvert G2了，也就是說完全不需要降級就讀。但後來因為在快樂瑪麗安的一年成效很令人滿意，因此，我們也沒有轉去奇異鳥了，雖然說P3開始美語時數從一週10小時調降成6小時，另我很擔憂，又想將孩子轉去奇異鳥，但變成孩子不想轉去奇異鳥，其次是奇異鳥時數長要上到很晚。

後來P3一開始，為了補足缺少的4小時，媽媽我瘋狂尋找各種平台的英文線上課程嘗試，有便宜的有貴的通通都上，但也因為缺少的4小時，讓我們公小+全美安親之後，還有很多的時間去上其他想要上的課，三年級我們還多上了游泳教練課、網球教練課。此外，更發現了實體課與線上課可以帶給我們不一樣的成效，也帶給我們更均衡的配置，也就是說實體課主要針對讀寫(考試導向)，線上課因為小班制，可以練聽說，常常講英文，口說會越來越流利，比起單純只上實體課的孩子來說，聽說讀寫都均衡了。也自從添加了線上課後，孩子不僅在讀寫測驗、口說測驗都拿九十幾分以上，甚至雙百分。P3更拿到Super Kids獎狀，在校也拿到學期成就獎狀與期末評量獎狀。都歸功於沒有因為補英文把時間塞得滿滿的，線上課也減少了很多接送時間，在家上課也是更輕鬆愉快。

近期新莊的快樂瑪麗安在學期末都會發一張成績單，就跟公小一樣，會記載聽說讀寫的能力，也會細項說明，也會做一個總評語，可以了解孩子在校的學習狀態，我覺得很不錯!!

至於究竟英文學習的成果到哪裡，我們每年都有考快樂瑪麗安推的檢定考試，目前最高考到PET3，上次是全北區第三名，我們父母都與有榮焉。今年四月我們考了私小轉學考，考國英數，孩子的英文是全部最高分90分更是比去年的分數83分更高，因此，也取得入學資格，為了這得來不易的機會，我們決定要從快樂瑪麗安提早畢業了~把孩子早日送入理想中的學府，能夠直升到高中是我們的期望。

雖然說轉入的學校，並非是國際班，美語課時數也不多，但我相信跟先前P3的狀況相同，實體課較針對閱讀、文法、寫作課程即足夠，剩下的深度與廣度就靠在家額外的涉獵即可，口說課程一樣透過線上課程持續與外師浸潤學習即足夠。至於深度與廣度我們在家上美國小學的課程，再輔以閱讀書籍，偶爾一起看部英文電影或卡通。而妹妹沒意外應該會留在快樂瑪麗安到P6結束，相信英文底子也會打得更好!妹妹個性比較不適合私校，常常功課欠繳哈哈!!

最後，希望我們的學習歷程可以做為各位的參考範例，培養雙語小孩並沒有這麼難。